INDICAZIONI PER ALUNNO ASSENTE IN DATA 30/11

 Buon giorno oggi LUNEDì 30/11 in classe si è svolta, l'attività di ITALIANO.

Noi incominciamo subito con la correzione del lavoro assegnato per compito. 

Nella tabella precedente le spiegazioni sono scritte in stampatello maiuscolo.

Nel quaderno di Italiano scrivi la data, incolla la seguente scheda scaricabile e completala. (Domani pubblicherò la correzione)

A questo punto scarica e stampa i seguenti appunti di approfondimento/ripasso sul nome.

Evidenzia guardando dalle immagini seguenti, leggi tutto molto bene e studia le parti evidenziate.

Per oggi è tutto

Ciao!👋😉

La maestra🥰

SALUTI DI DOMENICA 29/11

 Buon giorno ragazzi e ragazze!😍

Qui di seguito trovate 

un video simpatico

che porti un po' di allegria😄

in questa grigia domenica 

di fine Novembre.😏

Siete pronti a ballare un po'?🤸‍♀️🤸‍♂️

😂💃🕺JERUSALEMA FUNNY BABY DANCE COMPILATION🕺💃😂

Solo una precisazione sul compito: "Scrivi tu" a pag. 61 è da fare solo a voce! Se qualcuno l'avesse comunque fatto, può decidere di mandarmelo e io lo rinvierò corretto.

Ciao!👋 

Buona domenica a tutti! 😉

Un grosso abbraccio…🤗

La maestra

INDICAZIONI PER ALUNNO ASSENTE IN DATA 27/11

Buon giorno oggi Venerdì 27/11 in classe si è svolta, l'attività di ITALIANO.

Noi incominciamo subito con la correzione del lavoro assegnato ieri. 

I compagni hanno fatto la prova sui nomi per verificare se sanno riconoscerne le caratteristiche: genere, numero, difettivi o sovrabbondanti, comuni o propri, concreti o astratti.

Quando rientrerai a scuola la dovrai fare anche tu.

Poi è stato assegnato il seguente compito per Lunedì, con allegato anche l'invito per l'incontro con meet della settimana prossima.

Ecco L'impostazione del compito nel quaderno blu e la scheda scaricabile/stampabile.

Compito per Lunedì 30/11

Qui di seguito pubblico la correzione delle ultime tre pagine lette nel libro verde.

La pagina seguente l'avevo già pubblicata, la ripubblico così è più semplice per chi non l'avesse ancora corretta.

Ho cercato nelle risposte di essere più completa possibile.

Nel testo ho sottolineato tre SIMILITUDINI (paragoni):

come ramoscelli: cioè le radici della barba erano grosse come dei ramoscelli.

come il suono di un violoncello: cioè la voce era bassa e profonda come il suono di un violoncello.

il pozzo profondo: non è un vero pozzo, ma è riferito agli occhi, cioè gli occhi erano profondi come un pozzo.

Per oggi abbiamo finito

Buon Fine Settimana!😉

👋🏻La maestra😚

INDICAZIONI PER ALUNNI ASSENTI IN DATA 26/11

Buon giorno ragazzi oggi Giovedì 26/11 in classe si è svolta, l'attività di ITALIANO.

Qui di seguito trovate le schede scaricabili, per prima cosa dovete stamparle. 

Adesso potete impostare il lavoro nel quaderno blu seguendo le indicazioni.

Scrivete la data 

26 Novembre 2020

ed incollate le schede.

Esercizio n. 1 scheda n. 4

• Scrivo una frase con i nomi sovrabbondanti

Nel diario: scarica, stampa ed incolla sulla pagina di oggi il seguente avviso e fallo vedere/firmare a mamma o a papà

Nel diario: scarica, stampa ed incolla la seguente tabella vicino all'orario settimanale delle discipline.

Nel diario: nella pagina di domani 27/11, scrivi

ITA: studio le regole del quaderno blu, lavoro del 26/11.

Ricordo agli assenti di oggi

e a chi ha ricevuto

l'invito l'incontro di oggi

pomeriggio alle 17,30

(chi può, naturalmente!)

Renderò visibile il codice 

di classroom 10 minuti

prima dell'incontro.

A presto!😉

👋🏻La maestra

INDICAZIONI PER ALUNNI ASSENTI IN DATA 25/11

Buon giorno ragazzi oggi Mercoledì 25/11 in classe si è svolta, nel secondo gruppo classe, la stessa l'attività di ITALIANO fatta ieri con il primo gruppo classe.

Partiamo quindi con  la correzione delle schede di grammatica.

Se ancora non le hai fatte, qui di seguito trovi l'impostazione di lavoro nel quaderno blu, e le schede scaricabili. 

25 Novembre 2020

Dopo aver scritto la data, stampa ed incolla le schede nel quaderno. Mi raccomando esegui il lavoro in autonomia, e solo dopo fai la correzione!

Qui di seguito trovi le schede completate per fare la correzione per comparazione.

Se vuoi puoi mandarmi le tue frasi via mail, te le rinvierò corrette.

Oggi è anche il giorno di STORIA le attività proposte sono in parte quelle della scorsa settimana, che per mancanza di tempo non sono state svolte lo scorso Mercoledì 18/11, e cioè: lettura di pag. 16 e 17, se non le hai ancora lette fallo adesso e completa le due attività di pag. 16,  infine verifica se hai compreso bene svolgendo l'attività a pag. 9 al fondo.

Oggi Storia verrà fatta da un gruppo classe e Venerdì dall'altro gruppo, in questi giorni le maestre che mi sostituiscono fanno come possono!😅

Hai finito con Storia? Avevo già pubblicato la correzione delle attività di pag. 16 e di pag. 9 al fondo, nel post dello scorso 19 Novembre (dopo Italiano) spero sia tutto chiaro! 😉

Ciao!👋🏻 

Um abbracciotto!🤗

La maestra

INDICAZIONI PER ALUNNI ASSENTI IN DATA 24/11

Buon giorno ragazzi oggi Martedì 24/11 in classe nelle prime due   ore si svolge l'attività di ITALIANO.

Partiamo con la correzione della tabella di analisi grammaticale dei nomi di ieri.

Un paio di spiegazioni, ragionando per colonne:

• sotto alla colonna difettivo del genere ho inserito i nomi: Capodanno, Tevere e Cervino che sono tutti maschili, non hanno la forma femminile, perciò si dicono difettivi del genere femminile.

• Sono difettivi del genere anche tutti i nomi comuni di cosa come latte, sole, amicizia... (non esistono latta--> cambia significato, sola, amicizio...) Ma di solito nell'analisi grammaticale non lo diciamo, perciò non li ho crocettati.

• Sotto alla colonna difettivo del numero ho inserito i nomi: latte, noia,  che sono usati solo al singolare, perciò si dicono difettivi del numero plurale; ho inserito anche stoviglie, che è usato solo al plurale, perciò si dice difettivo del numero singolare.

• Sono difettivi del numero anche tutti i nomi propri come Valentina, Tevere e Cervino, che hanno solo il singolare. Anche se di solito nell'analisi grammaticale non lo diciamo, qui ho preferito crocettare solo per ricordare questa particolarità.

• Sotto alla colonna astratto ho inserito tutti i nomi propri (avevamo stabilito gli anni scorsi che i nomi propri non si toccano e non si "vedono") e i nomi di sentimento/sensazioni: amicizia e noia.

• Sotto alla colonna primitivi ho inserito tutti i nomi comuni che non abbiano altre caratteristiche (ad. esempio: composti, collettivi, ...)

Passiamo adesso agli esercizi di oggi.

Dovete impostare il lavoro nel q. blu com'è scritto qui di seguito, stampare, incollare in ordine e completare la schede seguenti, che sono scaricabili.

24 Novembre 2020

A questo punto passiamo a correggere le attività delle letture già effettuate nel libro verde. 

Ieri ho pubblicato la correzione delle pagine: 43, 44, 45, 46, 47 chi non avesse fatto la correzione vada nel post di ieri e la faccia.

Oggi invece, qui di seguito pubblico la correzione delle pagine:

48, 49, 50, 51.

Ricordatevi al fondo di ogni lettura di scrivere: C.I.

Per oggi è tutto,

👋🏻 a domani!😚

La maestra

INDICAZIONI PER ALUNNI ASSENTI IN DATA 23/11

Buon giorno ragazzi oggi Lunedì 23/11 in classe si svolge l'attività di ITALIANO.

Partiamo con la correzione del compito a pag. 32 del libro giallo.

Passiamo ora alla correzione dell'analisi grammaticale sul quaderno blu.

In classe è eseguita la seguente tabella esercizio, devi impostare il lavoro nel q. blu com'è scritto qui di seguito, stampare incollare e completare la scheda.

23 Novembre 2020

I nomi

Domani pubblicherò la correzione di questo esercizio.

Qui a seguire invece pubblico alcune pagine del libro di lettura per correggere le attività svolte. Ricordati al fondo di ogni lettura di scrivere: C.I.

 

Per oggi abbiamo finito 😅

Un abbracciotto!🤗

A domani👋🏻

La maestra